Escuela de fútbol

*Els equips que competeixen a la Federació Catalana de Futbol i de Bàsquet hauran d’abonar l’import de la fitxa federativa.

• Asimilación del sentido del fútbol.
• Posicionamiento en el campo.
• Mantener posesión de balón.
• Predisposición al remate.
• Recuperación del balón.

• Desarrollo de habilidad en acciones de técnica (conducción, pases, tiros,
  control, etc…)

• Apoyos.
• Desmarques.
• Predisposición al remate.
• Entrada.
• 1×1

• Necesidad de crear bagaje motor.
• Etapa de familiarización.
• Predominio del aspecto lúdico

• Consolidar objetivos de edad anterior.
• Progresión rápida del balón.
• Manifestación de la profundidad en el juego.

• Desarrollo de habilidad aplicada (distintas acciones encadenadas sin oposición).
• Acciones orientadas a progresión.
• Consolidar objetivos de edad anterior.

• Marcaje.
• Definir líneas de juego.
• Creación de espacios.
• Concepto táctico del poseedor (pasar o progresar).
• Consolidar objetivos de edad anterior.
• 1×1,2×1.

• Edad óptima para iniciar el aprendizaje del fútbol.

• Consolidar objetivos edad anterior.
• Cambios de orientación.
• Manifestación de la amplitud en el juego.

• Desarrollo de acciones técnicas.
• Acciones dirigidas a cambios de orientación.
• Consolidar objetivos de edad anterior

• Orientación y cambios de orientación.
• Juego en relación a la línea.
• Presión individual.
• Cobertura.
• Consolidar objetivos de edad anterior

• Estabilización de los patrones motores.
• Edad óptima para realizar sólidos aprendizajes en el fútbol.

• Actualización de todas las acciones técnicas y tácticas de forma general y según la línea de juego.
• Recuperación del balón.
• Mantener la posesión del balón.
• Progresión del balón.
• Remate.
• Jugar en y desde la zona.

• Desarrollo de todas las acciones técnicas según la línea de juego.

• Desarrollo de todas las acciones tácticas según línea de juego.

• Periodo óptimo para la consolidación de los aprendizajes.

• Inicio al juego de relación entre líneas.
• Juego ofensivo.
• Juego defensivo.
• Estrategias.
• Movimientos tácticos.

• Desarrollo de acciones técnicas deficientes.
• Realización de acciones técnicas con velocidad adecuada
• Inicio de mejoras técnicas aplicadas al sistema de juego.

• Desarrollo de acciones tácticas deficientes.
• Aprendizaje de los sistemas y estilos de juego.

• Edad óptima para la especialización y el conocimiento profundo del fútbol.

• Perfeccionamiento de las acciones técnicas, tácticas y capacidades físicas.
• Especialización profunda.

• Eliminación de la realización de acciones deficientes que presente el jugador.
• Potenciación de las acciones positivas

• Especialización táctica adaptada al modelo de juego del equipo.

• Requerimiento de un alto nivel de eficacia en la práctica defútbol.